故鄉(xiāng)地處豫西丘陵地帶，村邊兩條小河蜿蜒曲折,，攜綿綿深情與村莊相擁,。河水落滿山鄉(xiāng)人的汗水和歡笑，前行投入洛河懷抱,。兩條小河手牽手肩并肩，年長于村莊,，古老于先祖,。

　　小河邊，青山綠水,，白云相伴,。蝴蝶逡巡,，鷺鳥靜立，青荇扯起墨綠邊裙,，默默守護(hù),。燕子剪水，銀魚翻身,，青蛙蹦跳,，水波彈起優(yōu)雅夏曲。童年的我們常變身青蛙,，陶醉其間,。

　　走進(jìn)學(xué)堂，我們化身書本上的小馬,，知道河水既非小松鼠說的那么深,，也非老黃牛講的那么淺。教室與小河隔著菜地,，小河與我們?yōu)猷�,。我們會在上課前、放學(xué)后造訪小河,，下水捉蝌蚪,、逮螃蟹;我們會摘下青澀的柿子，埋在河邊沙窩,，使其在流水擁吻中自然去澀,，再分而食之;我們會一群人費(fèi)一下午工夫，用石頭和淤泥圈起堰壩,，排水捉魚,，收獲滿滿。我們還會在河邊捉蜻蜓,，岸上放牧牛馬,，樹上掏鳥蛋;沿河訪古，探尋龍王廟,、河側(cè)寺的軼事和傳說;還會望著波光粼粼的河水,，無厘頭地凝思遐想;冬季在如銀的冰面溜滑，掏魚……融進(jìn)生命里的小河,，伴我們成長,。

　　鄉(xiāng)親們上河洗衣，下河淘麥,，棒槌聲聲,，鄉(xiāng)音裊裊。暮春時節(jié)移栽幼苗，小河邊人歡馬叫,，來來往往,。勞作間隙父母移步小河邊，掬捧河水洗臉,，清爽驅(qū)走疲憊,，沖掉煩惱。母親用濕潤的五指當(dāng)梳子,，理理蓬亂的頭發(fā)。父親興起,，吼起沙啞秦腔或蒲劇,，驚飛啄泥的燕子，驚醒閉目養(yǎng)神的青蛙,。母親則匆匆趕到地邊,，找尋豬草和野菜。

　　夏秋,，小河時發(fā)脾氣,，暴雨后洪水滔天，如發(fā)狂巨獸,，在河谷橫沖直撞,，歇斯底里。岸上一人高的玉米林被吞噬,，不見一絲綠葉,。父母搖搖頭：天不由人，隨它去吧,。干旱季節(jié),，小河邊“噠噠響”的柴油機(jī)高調(diào)唱著歌，在后河灣,、下河灘,，把水抽到高處，灌飽焦渴難耐的莊稼,。鄉(xiāng)親們赤腳裸背,，沿河“一”字排開，傳送大小不一的鵝卵石,，壘起攔河壩,，引水入渠。這條三公里長的生命渠,，源起九畝灣地頭,，逶迤蛇形，流經(jīng)上河灘、西灣,、竹林,、菜地，到村東回歸小河,。渠水暢流,，玉米、瓜果,、蔬菜,，次日便抖擻起精神，一改萎靡不振狀態(tài),。渠水帶來玉米谷子含苞待放的青澀,，帶來黃瓜、茄子,、西紅柿搖曳的矜持,。渠水邊，鄉(xiāng)親們淘洗著生活的怡然,，清洗著鋤頭上的瑣碎流年,。

　　上下游鄉(xiāng)親，樸實(shí)憨厚,，同飲一條水,，同享一片天，不爭不搶,，和諧用水,。那時的河水，寬闊豐滿,，長流不息,。河水給了禾苗拔尖的動力，滋潤了春秋的谷物,，養(yǎng)育了上下游的莊戶人,。

　　城里人如天外來客，攪起水面漣漪,。他們揮舞長柄鐵叉,，在河邊草窩和淤泥里游刃有余，探尋烏龜或大魚,。偌大的漁網(wǎng)鋪天蓋地一撒,，魚蝦螃蟹就收入囊中。他們天藍(lán)色勞動布工作服或中山裝,，讓我們渴望,。他們吃著黃瑩瑩的油條,，喝著玻璃瓶里溢出泡沫的啤酒，令我們羨慕,。小小的我們知道了山外還有更精彩的世界,。大家興奮異常，從下河灘跟到上河灘,，戀戀不舍目送他們遠(yuǎn)去,。

　　童年光陰隨風(fēng)而逝，我們亦如河水漸漸流失,，一年級入學(xué)的四十多個發(fā)小,，初中畢業(yè)時不過十余人。是鷹就要高飛,，長大后求學(xué),，打工，我們與小河形同陌路,。時間是過濾器，小河是見證人,，我們,，是流浪他鄉(xiāng)的旅人。河面也萎縮為一線緩流,，之后竟一度出現(xiàn)斷流,。或許小河同我們一樣,，在紛繁蕪雜的人世間,，迷失自我和方向了吧。

　　鄉(xiāng)村生態(tài)綠化持續(xù)進(jìn)行,，故鄉(xiāng)東西南北四面山坡,，漸漸披上綠裝，變身花果山,。山上冬桃基地更是實(shí)現(xiàn)生態(tài),、經(jīng)濟(jì)、社會效益的統(tǒng)一,。河水歡快流淌,，呼喚游子歸來。如今回到故鄉(xiāng),，又是“我見青山多嫵媚,，料青山見我應(yīng)如是”的景致了。

　　故鄉(xiāng)的小河,，心中的河,。