中共中央政治局常委、中央書記處書記王滬寧出席座談會,。

 

　　座談會上,，清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院退休教授林泰、中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授劉建軍,、復(fù)旦大學(xué)馬克思主義學(xué)院高級講師陳果,、南京航空航天大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授徐川,、新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院教授王學(xué)利、西安興華小學(xué)二級教師王良,、武漢市解放中學(xué)高級教師吳又存,、華東師范大學(xué)第一附屬中學(xué)高級教師陳明青先后發(fā)言。他們結(jié)合實際就貫徹黨的教育方針,、加強理論教育,、提高思政課教學(xué)實效、全面做好立德樹人工作,、推動思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展,、將社會主義核心價值觀融入教育教學(xué)全過程、當(dāng)好學(xué)生引路人等問題介紹工作情況,，提出意見和建議,。

 

　　在認(rèn)真聽取大家發(fā)言后，習(xí)近平發(fā)表了重要講話,。他強調(diào),，青少年是祖國的未來、民族的希望,。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè),，必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才,。在這個根本問題上,，必須旗幟鮮明、毫不含糊,。這就要求我們把下一代教育好,、培養(yǎng)好，從學(xué)校抓起,、從娃娃抓起,。在大中小學(xué)循序漸進、螺旋上升地開設(shè)思想政治理論課非常必要,，是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人的重要保障,。

 

　　習(xí)近平強調(diào)，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”,，最需要精心引導(dǎo)和栽培。我們辦中國特色社會主義教育,，就是要理直氣壯開好思政課,，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信,、制度自信,、文化自信，厚植愛國主義情懷,，把愛國情、強國志,、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè),、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中,。思政課作用不可替代,，思政課教師隊伍責(zé)任重大。

 

　　習(xí)近平指出,，黨中央對教育工作高度重視,。我們對思想政治工作高度重視，始終堅持馬克思主義指導(dǎo)地位,，大力推進中國特色社會主義學(xué)科體系建設(shè),，為思政課建設(shè)提供了根本保證。我們對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律,、社會主義建設(shè)規(guī)律,、人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識和把握不斷深入，開辟了中國特色社會主義理論和實踐發(fā)展新境界,，中國特色社會主義取得舉世矚目的成就,，中國特色社會主義道路自信、理論自信,、制度自信,、文化自信不斷增強，為思政課建設(shè)提供了有力支撐,。中華民族幾千年來形成了博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，我們黨帶領(lǐng)人民在革命、建設(shè),、改革過程中鍛造的革命文化和社會主義先進文化,，為思政課建設(shè)提供了深厚力量。思政課建設(shè)長期以來形成的一系列規(guī)律性認(rèn)識和成功經(jīng)驗,，為思政課建設(shè)守正創(chuàng)新提供了重要基礎(chǔ),。有了這些基礎(chǔ)和條件，有了我們這支可信,、可敬,、可靠，樂為、敢為,、有為的思政課教師隊伍,，我們完全有信心有能力把思政課辦得越來越好。

 

　　習(xí)近平強調(diào),，辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師,，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,。思政課教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子,，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一�,？圩印５谝�,，政治要強,，讓有信仰的人講信仰，善于從政治上看問題,，在大是大非面前保持政治清醒,。第二，情懷要深,，保持家國情懷,，心里裝著國家和民族，在黨和人民的偉大實踐中關(guān)注時代,、關(guān)注社會,，汲取養(yǎng)分、豐富思想,。第三,，思維要新，學(xué)會辯證唯物主義和歷史唯物主義,，創(chuàng)新課堂教學(xué),，給學(xué)生深刻的學(xué)習(xí)體驗，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念,、學(xué)會正確的思維方法,。第四，視野要廣,，有知識視野,、國際視野、歷史視野,，通過生動,、深入,、具體的縱橫比較，把一些道理講明白,、講清楚,。第五，自律要嚴(yán),，做到課上課下一致,、網(wǎng)上網(wǎng)下一致，自覺弘揚主旋律,，積極傳遞正能量,。第六，人格要正,，有人格,，才有吸引力,。親其師,，才能信其道。要有堂堂正正的人格,，用高尚的人格感染學(xué)生,、贏得學(xué)生，用真理的力量感召學(xué)生,，以深厚的理論功底贏得學(xué)生,，自覺做為學(xué)為人的表率，做讓學(xué)生喜愛的人,。

 

　　習(xí)近平強調(diào),，推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強思政課的思想性,、理論性和親和力,、針對性。要堅持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一,，以透徹的學(xué)理分析回應(yīng)學(xué)生,，以徹底的思想理論說服學(xué)生，用真理的強大力量引導(dǎo)學(xué)生,。要堅持價值性和知識性相統(tǒng)一,，寓價值觀引導(dǎo)于知識傳授之中。要堅持建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一,，傳導(dǎo)主流意識形態(tài),，直面各種錯誤觀點和思潮。要堅持理論性和實踐性相統(tǒng)一,，用科學(xué)理論培養(yǎng)人,，重視思政課的實踐性,，把思政小課堂同社會大課堂結(jié)合起來，教育引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志,，做奮斗者,。要堅持統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一，落實教學(xué)目標(biāo),、課程設(shè)置,、教材使用、教學(xué)管理等方面的統(tǒng)一要求,，又因地制宜,、因時制宜、因材施教,。要堅持主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一,，思政課教學(xué)離不開教師的主導(dǎo)，同時要加大對學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和接受特點的研究,，發(fā)揮學(xué)生主體性作用,。要堅持灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一，注重啟發(fā)性教育,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、思考問題,，在不斷啟發(fā)中讓學(xué)生水到渠成得出結(jié)論,。要堅持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，挖掘其他課程和教學(xué)方式中蘊含的思想政治教育資源,，實現(xiàn)全員全程全方位育人,。

 

　　習(xí)近平強調(diào)，辦好中國的事情,，關(guān)鍵在黨,。各級黨委要把思想政治理論課建設(shè)擺上重要議程，抓住制約思政課建設(shè)的突出問題,，在工作格局,、隊伍建設(shè)、支持保障等方面采取有效措施,。要建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、黨政齊抓共管、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé),、全社會協(xié)同配合的工作格局,，推動形成全黨全社會努力辦好思政課、教師認(rèn)真講好思政課,、學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍,。學(xué)校黨委要堅持把從嚴(yán)管理和科學(xué)治理結(jié)合起來,。學(xué)校黨委書記、校長要帶頭走進課堂,，帶頭推動思政課建設(shè),，帶頭聯(lián)系思政課教師。要配齊建強思政課專職教師隊伍,，建設(shè)專職為主,、專兼結(jié)合、數(shù)量充足,、素質(zhì)優(yōu)良的思政課教師隊伍,。要把統(tǒng)籌推進大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)作為一項重要工程，推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展,。要完善課程體系,，解決好各類課程和思政課相互配合的問題，鼓勵教學(xué)名師到思政課堂上講課,。各地區(qū)各部門負(fù)責(zé)同志要積極到學(xué)校去講思政課,。

 

　　丁薛祥、孫春蘭,、陳希,、黃坤明,、尤權(quán),、何立峰出席座談會。

 

　　中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員,，中央和國家機關(guān)有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志,，一線優(yōu)秀思想政治理論課教師代表參加座談會。