市外國語小學(xué)校長楊勇告訴記者,，外國語小學(xué)充分利用校園宣傳欄,、手抄報、放學(xué)路隊背誦等形式,，保證師生員工對社會主義核心價值觀知曉率達到100%,，已形成了人人知曉，全員參與,，輻射帶動,，深入推進的良好局面。

　　另外,，學(xué)校還聯(lián)合城管局和交警隊對校園周邊占道擺攤,、售賣三無食品、亂停亂放等進行整頓,，加強校園周邊環(huán)境治理,，為學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序提供了保障。

　　據(jù)了解,，創(chuàng)建活動開啟以來,，市外國語小學(xué)校通過教職工微信群、校園微信公眾號開辟了網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地,，通過倡議書,、手機短信等多種有效方式，讓師生和家長知曉,。

　　通過制作多塊宣傳展板,，在教學(xué)樓、辦公樓的電子顯示屏對社會主義核心價值觀等內(nèi)容進行集中宣傳,，形成學(xué)生,、家長、老師共同參與文明創(chuàng)建的良好局面,。

　　未成年人工作及校園周邊環(huán)境治理攻堅組辦公室副主任樊建州說,，2018年，市教育局緊扣文明城市創(chuàng)建工作要求，夯實創(chuàng)建工作基礎(chǔ),，落實創(chuàng)建工作任務(wù),，通過圍繞“我們的節(jié)日”，積極開展德育實踐活動,；深入開展了“美麗天鵝城,，文明我先行”“小手拉大手，共建文明城”兩大主題實踐活動,；深化了文明校園創(chuàng)建,，提升了師生的文明素養(yǎng)。

　　市外國語小學(xué)教師王雅貞說,，在課堂教學(xué)中,，我們將核心價值觀融入課堂，組織學(xué)生進行主題班會,、手抄報,、放學(xué)路隊唱誦核心價值觀等一系列文明禮儀活動，潛移默化的將文明禮儀入耳,、入腦,、入心，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的講文明,、懂禮儀,，讓每一個人都成為禮儀文明的踐行者和傳播者。

　　我們學(xué)校舉行“小手拉大手”活動,，是讓我們在學(xué)校學(xué)習(xí)文明創(chuàng)建精神，提高文明素養(yǎng),，我們會把這種精神傳遞給身邊的人,。在社區(qū)，我們會和小伙伴們一起掃除落葉,，在家里,，我們會幫助家人做些力所能及的家務(wù)事，我們還會發(fā)動社區(qū)里的叔叔阿姨和爺爺奶奶們一起為創(chuàng)建文明城市,、文明社區(qū)做貢獻,。市外國語小學(xué)六年級學(xué)生王奕忱說。